これからのやり方を考えていく
今日は教会に行き、長寿のお祝いの日でみんなでお赤飯
などをいただきながら、私も友人と、そのお母さんが
７５歳以上なのでお祝いされる側のかたになるので
一緒にお食事していました。
その友人の子と、Ｎｏｎｅが仲いいのですが、席が
近くにとれなかったので、子どもたちはかなり離れた
席で、たぶん子供同士仲良くお赤飯を食べていたと思います。
帰宅して、１時まで休憩、１時からは、私が前から目を
つけていた中学社会のアプリのＬｉｔｅ版をＤＬして、
Ｎｏｎｅが気に入ったようなので、製品版を購入、２時間
それで勉強してもらっていました。
その脇で、私は昨日図書館でたくさん借りてきた、英語の
勉強法の本を読んでいました。
要は、中学英語レベルが完成していない人が中上級はつまづく、
ということと、日本語の訳語を介さずに英語を英語として
理解するためには、中学レベルのものをたくさん聞いて読んで
前置詞や冠詞などの逐語訳ではなかなかつかめない感覚を
身につける重要性などを書いていました。
理解できる範囲の英語のかけ流しでながら作業が有効、とか
言うので、ＮＨＫ ＷＯＲＬＤを掛け流しながらこの本読んだら
ちょっと混乱を起こしそうになりました。
英語の感覚を英語で身につけるというのは、今のＮｏｎｅの
語彙なら少しは読めるだろうから、挑戦させてもいいかなと
思いました。
今日夕食後の英検の勉強のときに、今日のＢＢＣ ＬＥＡＲＮＩＮＧ
ＥＮＧＬＩＳＨのWords in the Newsが今のＮｏｎｅの力量で
ちょうど読めそうな感じだし、２級レベルの長文の練習にも
なりそうなので、逐語訳せずに、どのぐらい理解できるか
やってみようかなと思いました。
英検２級が受かったら、「コメディドラマでＥＮＧＬＩＳＨ」
もそうですが、英語の勉強を基礎の充実に変えていこうと
思います。
数学に重点を変えていくと思われますから、英語は娯楽要素の
多い、数学での疲れを癒すような、それでいて中学英語の理解を
固める、高校受験にも十分対応できる内容にしたいと思っています。
高校受験の時に、自己申告書というものがいるので、英検２級
とっておきたいし、かつ、なにがしかの英語の良書のシリーズを
原文で読んだぐらいのことが書けるようにしたいなと思って
いるので、まあ、日本語の翻訳をよくよんだナルニアでも
いいのですが、余裕があればもう少し高評価につながるものを
読んでもらえたらいいのになと思っています。
さっきの「やさしく、たくさん」では、日本語を介する英語の
勉強法を否定していましたが、英語を英語で理解できたうえで
日本語にも適時変換できる能力というものを私は求めています。
私はゲーテでドイツ語をドイツ語で学んだのですが、結婚式を
ドイツですることに決まり（主人が会社での付き合いで呼ばなければ
ならない人を読んで日本で挙式するより、そちらの方が安かった）
私は現地のドイツ人が何を言っているかとか、看板とかの意味が
判るのですが、それを主人に日本語で解るように説明を要求
されたときに、ドイツ語からそのまま頭に浮かんだイメージを
日本語にするのに時間がかかりすぎて、主人を話題についていける
ようにできなかったのです。
「やさしく、たくさん」では、square＝正方形、ではなく、
square＝□でイメージできなくてはならない、というのですが、
Quadrat＝□で□が思いついたはいいものの、□を一生懸命
テレパシーかなにかで伝えようとしている私がいて、その時の
主人の役には立たなかった覚えがありますし、バイリンガルで
知っている人の中に、本人は英語で意味がわかっているんだろう
けれど、英語を理解しない周囲の人にうまく伝えられない人も
見てきたので、最初は自分が英語の達人になるために、
「やさしく、たくさん」でいいのだろうけれど、英語と日本語を
柔軟に変換できる人にＮｏｎｅをしたい、という思いもある
のです。
今から夕飯までに、図書館で借りてきた他の本も読もうと
思っています。
などです。
さよなら英文法とか、ちょっとＮｏｎｅには向かないだろう
方法が書かれている本もありますが、目を通せるだけ通して、
活かせるところは活かさせてもらおうと思います。
とりあえず、英検までは２級レベルの語彙、文法などを
頑張ってもらって、合格が決まった後はそのレベルで負担なく
読めるものでＮｏｎｅが面白いと思うものをやってもらう
つもりです。
英検当日までもそうですが、下がってしまったリスニング
能力を支えていた、英語の勘のようなものを取り戻して
もらっていくつもりです。
今日はがくげいのソフトと、ＢＢＣ ＬＥＡＲＮＩＮＧ
ＥＮＧＬＩＳＨで過ごすつもりですが、明日は午前に
２０１０年第３回の過去問をしてもらい、その後好きな
ＤＶＤを見てもらい、午後はカラオケかドラマを日本語
字幕を見た後で英語字幕英語音声で見るようにする予定
です。夕食後は、リスニングの練習をしてもらいます。
昨日もスペイン語について書きましたが、多少本気でやった
ほうが、英語の聞き取りや発音への良い影響があるのでは
ないかと思いますし、英語が通じないスペイン語話者の
アメリカ人などが増えているという話などを聞くと、Ｎｏｎｅ
のスペイン語への興味をいいように活かすことができるんじゃ
ないかと思えたりもします。
キンドルに入っている教材をそのまま使うか、ＮＨＫの
１０月からの講座を利用するかなどはまだ決まってない
のですが。もう１週間ぐらいでＮＨＫテキストは販売される
でしょうから、そちらを見てから決めましょう。本当の
初級者に向いた教材ならＮＨＫにするかもしれません。
（最近はＮＨＫテキストもキンドル版があるのですね。）
何がどのぐらい必要なのか、Ｎｏｎｅが求めているものは
何かを考えると何もかも難しくなってしまいますね。
だいたいこんな感じです。
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などをいただきながら、私も友人と、そのお母さんが
７５歳以上なのでお祝いされる側のかたになるので
一緒にお食事していました。
その友人の子と、Ｎｏｎｅが仲いいのですが、席が
近くにとれなかったので、子どもたちはかなり離れた
席で、たぶん子供同士仲良くお赤飯を食べていたと思います。
帰宅して、１時まで休憩、１時からは、私が前から目を
つけていた中学社会のアプリのＬｉｔｅ版をＤＬして、
Ｎｏｎｅが気に入ったようなので、製品版を購入、２時間
それで勉強してもらっていました。
その脇で、私は昨日図書館でたくさん借りてきた、英語の
勉強法の本を読んでいました。
 | 英語は「やさしく、たくさん」―中学レベルから始める「英語脳」の育て方 (講談社パワー・イングリッシュ) |
| 伊藤 サム | |
| 講談社インターナショナル |
要は、中学英語レベルが完成していない人が中上級はつまづく、
ということと、日本語の訳語を介さずに英語を英語として
理解するためには、中学レベルのものをたくさん聞いて読んで
前置詞や冠詞などの逐語訳ではなかなかつかめない感覚を
身につける重要性などを書いていました。
理解できる範囲の英語のかけ流しでながら作業が有効、とか
言うので、ＮＨＫ ＷＯＲＬＤを掛け流しながらこの本読んだら
ちょっと混乱を起こしそうになりました。
英語の感覚を英語で身につけるというのは、今のＮｏｎｅの
語彙なら少しは読めるだろうから、挑戦させてもいいかなと
思いました。
今日夕食後の英検の勉強のときに、今日のＢＢＣ ＬＥＡＲＮＩＮＧ
ＥＮＧＬＩＳＨのWords in the Newsが今のＮｏｎｅの力量で
ちょうど読めそうな感じだし、２級レベルの長文の練習にも
なりそうなので、逐語訳せずに、どのぐらい理解できるか
やってみようかなと思いました。
英検２級が受かったら、「コメディドラマでＥＮＧＬＩＳＨ」
もそうですが、英語の勉強を基礎の充実に変えていこうと
思います。
数学に重点を変えていくと思われますから、英語は娯楽要素の
多い、数学での疲れを癒すような、それでいて中学英語の理解を
固める、高校受験にも十分対応できる内容にしたいと思っています。
高校受験の時に、自己申告書というものがいるので、英検２級
とっておきたいし、かつ、なにがしかの英語の良書のシリーズを
原文で読んだぐらいのことが書けるようにしたいなと思って
いるので、まあ、日本語の翻訳をよくよんだナルニアでも
いいのですが、余裕があればもう少し高評価につながるものを
読んでもらえたらいいのになと思っています。
さっきの「やさしく、たくさん」では、日本語を介する英語の
勉強法を否定していましたが、英語を英語で理解できたうえで
日本語にも適時変換できる能力というものを私は求めています。
私はゲーテでドイツ語をドイツ語で学んだのですが、結婚式を
ドイツですることに決まり（主人が会社での付き合いで呼ばなければ
ならない人を読んで日本で挙式するより、そちらの方が安かった）
私は現地のドイツ人が何を言っているかとか、看板とかの意味が
判るのですが、それを主人に日本語で解るように説明を要求
されたときに、ドイツ語からそのまま頭に浮かんだイメージを
日本語にするのに時間がかかりすぎて、主人を話題についていける
ようにできなかったのです。
「やさしく、たくさん」では、square＝正方形、ではなく、
square＝□でイメージできなくてはならない、というのですが、
Quadrat＝□で□が思いついたはいいものの、□を一生懸命
テレパシーかなにかで伝えようとしている私がいて、その時の
主人の役には立たなかった覚えがありますし、バイリンガルで
知っている人の中に、本人は英語で意味がわかっているんだろう
けれど、英語を理解しない周囲の人にうまく伝えられない人も
見てきたので、最初は自分が英語の達人になるために、
「やさしく、たくさん」でいいのだろうけれど、英語と日本語を
柔軟に変換できる人にＮｏｎｅをしたい、という思いもある
のです。
今から夕飯までに、図書館で借りてきた他の本も読もうと
思っています。
 | 教室で読む英語100万語―多読授業のすすめ |
| 酒井 邦秀,神田 みなみ | |
| 大修館書店 |
 | 「超音読」英語勉強法 留学経験なし! だけどTOEIC テスト満点! |
| 野島 裕昭 | |
| 日本実業出版社 |
 | ネイティブスピーカーになれる唯一の勉強法 |
| 大山 泰生 | |
| 民事法研究会 |
 | さよなら英文法! 多読が育てる英語力 (ちくま学芸文庫) |
| 酒井 邦秀 | |
| 筑摩書房 |
 | 英語多読法 やさしい本で始めれば使える英語は必ず身につく！(小学館101新書) |
| 古川昭夫 | |
| 小学館 |
 | 多読で育む英語力プラスα |
| 成蹊大学国際教育センター多読共同研究プロジェクトグループ | |
| 成美堂 |
 | 図解「超」英語法 |
| 野口 悠紀雄 | |
| 講談社 |
などです。
さよなら英文法とか、ちょっとＮｏｎｅには向かないだろう
方法が書かれている本もありますが、目を通せるだけ通して、
活かせるところは活かさせてもらおうと思います。
とりあえず、英検までは２級レベルの語彙、文法などを
頑張ってもらって、合格が決まった後はそのレベルで負担なく
読めるものでＮｏｎｅが面白いと思うものをやってもらう
つもりです。
英検当日までもそうですが、下がってしまったリスニング
能力を支えていた、英語の勘のようなものを取り戻して
もらっていくつもりです。
今日はがくげいのソフトと、ＢＢＣ ＬＥＡＲＮＩＮＧ
ＥＮＧＬＩＳＨで過ごすつもりですが、明日は午前に
２０１０年第３回の過去問をしてもらい、その後好きな
ＤＶＤを見てもらい、午後はカラオケかドラマを日本語
字幕を見た後で英語字幕英語音声で見るようにする予定
です。夕食後は、リスニングの練習をしてもらいます。
昨日もスペイン語について書きましたが、多少本気でやった
ほうが、英語の聞き取りや発音への良い影響があるのでは
ないかと思いますし、英語が通じないスペイン語話者の
アメリカ人などが増えているという話などを聞くと、Ｎｏｎｅ
のスペイン語への興味をいいように活かすことができるんじゃ
ないかと思えたりもします。
キンドルに入っている教材をそのまま使うか、ＮＨＫの
１０月からの講座を利用するかなどはまだ決まってない
のですが。もう１週間ぐらいでＮＨＫテキストは販売される
でしょうから、そちらを見てから決めましょう。本当の
初級者に向いた教材ならＮＨＫにするかもしれません。
（最近はＮＨＫテキストもキンドル版があるのですね。）
何がどのぐらい必要なのか、Ｎｏｎｅが求めているものは
何かを考えると何もかも難しくなってしまいますね。
だいたいこんな感じです。
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